2024年8月16日「幼稚园教育 优化质素保证架构 同行携手 求进臻善」- 教育局通告第28/2024号已上载 2024年7月12日教职员放取有薪 ...

教育局設立「i-Journey」獎學金先導計劃，旨在表揚優秀校長及教師的成就和貢獻，並支持他們通過參與海外專業發展活動以 ...

由2018/19 學年起進行的質素評核，以及2022/23至2023/24學年進行的重點視學，教育局均提供中文及英文版本的視學報告。 閣下可 ...

由2018/19 學年起進行的質素評核，以及2022/23至2023/24學年進行的重點視學，教育局均提供中文及英文版本的視學報告。 閣下可 ...

(獲豁免註冊課程為與指定的本地高等教育機構合辦之非本地課程) ...

課程發展是一個以優化學與教為目標的持續過程。自二零零一年開始推行的協作研究及發展（「種籽」）計劃，旨在為學校和教師提供支援，協助他們實踐課程改革的相關理論及原則，並為優化課程提供實踐經驗和參考資料。 計劃目的如下： (a) 提供有用的知識 ...

課程發展議會。 (2024)。分章七 促進學習經歷的教師。小學教育課程指引 (2024)。香港：課程發展議會。 課程發展議會。 (2017)。分冊6B：從閱讀中學習：邁向跨課程閱讀 。中學教育課程指引。香港：課程發展議會。 課程發展議會。 (2014)。分章3B：從閱讀中學習。

大家早晨！很高興今日參加學校舉行的升旗禮，與大家一起慶祝中華人民共和國成立七十五周年這個重要的日子。 2. 各位小朋友，中華人民共和國是我們的祖國。在過去75年，祖國就像我們的祖父母一樣，一直關心和照顧我們。大家是否知道我們日常生活中有很 ...

「學校發展與問責」數據電子平台 (ESDA) 是一個「一站式」的自評數據管理系統，供學校蒐集和管理自評數據，包括以不記名 ...

教師在使用各項由學者及教師等提供的學與教資源時，可按其專業判斷，參考相關的學術著作，以加強教學內容。教師亦可按照教學和學生學習需要，在學與教資源中選取合適的部分作為課堂學習內容或延伸學習的材料，以配合課程的實施。

教師在使用各項由學者及教師等提供的學與教資源時，可按其專業判斷，參考相關的學術著作，以加強教學內容。教師亦可按照教學和學生學習需要，在學與教資源中選取合適的部分作為課堂學習內容或延伸學習的材料，以配合課程的實施。 丙：教師專業發展 ...