个别雇主可酌情决定是否承认这些课程可令学员获取的任何资格。 这份课程名单每半个月更新一次。如有需要取得课程的最新资料，请向个别课程主办者查询。

課程發展是一個以優化學與教為目標的持續過程。自二零零一年開始推行的協作研究及發展（「種籽」）計劃，旨在為學校和教師提供支援，協助他們實踐課程改革的相關理論及原則，並為優化課程提供實踐經驗和參考資料。 計劃目的如下： (a) 提供有用的知識 ...

教育局設立「i-Journey」獎學金先導計劃，旨在表揚優秀校長及教師的成就和貢獻，並支持他們通過參與海外專業發展活動以 ...

(獲豁免註冊課程為與指定的本地高等教育機構合辦之非本地課程) ...

由2018/19 學年起進行的質素評核，以及2022/23至2023/24學年進行的重點視學，教育局均提供中文及英文版本的視學報告。 閣下可 ...

教師在使用各項由學者及教師等提供的學與教資源時，可按其專業判斷，參考相關的學術著作，以加強教學內容。教師亦可按照教學和學生學習需要，在學與教資源中選取合適的部分作為課堂學習內容或延伸學習的材料，以配合課程的實施。

由2018/19 學年起進行的質素評核，以及2022/23至2023/24學年進行的重點視學，教育局均提供中文及英文版本的視學報告。 閣下可 ...

課程發展議會。 (2024)。分章七 促進學習經歷的教師。小學教育課程指引 (2024)。香港：課程發展議會。 課程發展議會。 (2017)。分冊6B：從閱讀中學習：邁向跨課程閱讀 。中學教育課程指引。香港：課程發展議會。 課程發展議會。 (2014)。分章3B：從閱讀中學習。

教師在使用各項由學者及教師等提供的學與教資源時，可按其專業判斷，參考相關的學術著作，以加強教學內容。教師亦可按照教學和學生學習需要，在學與教資源中選取合適的部分作為課堂學習內容或延伸學習的材料，以配合課程的實施。 丙：教師專業發展 ...

现时并无公务员职位空缺。

「香港科學青苗獎」的目的是為培育中學〈中一至中四〉及高小〈小四至小六〉資優學生在科學方面的才能，並提供科學解難技巧、協作、創造力、溝通及慎思明辨能力方面的訓練。本比賽包括初賽與決賽。參賽學生需就一個「未來世界／現實難題」提供解決 ...